1.转学

    秋天来了。

    张灵看着窗外，阳光被厚厚云层隔绝开，天色显得阴沉。树被风吹得沙沙作响，落叶随风飘扬，描摹出秋风萧瑟的形态，一派古诗文中描绘的肃杀秋景图。

    现在是早读时间，教室里响起整齐的读书声:

    “壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴……”

    有的人声音洪亮，有的人声音轻柔，有的人张着嘴做做样子，还有的人在发呆。

    张灵心情很郁闷，实在是没心情读书，一直看着窗外发呆。

    突然，她听到身侧传来敲桌子的声音，在一阵朗读声的掩盖下，不重，但足够引起她的注意，下意识地转过身来，视线从窗外转移到桌旁一只骨节分明的手上，顺着手看上去，才发现本来坐在讲台上的语文课代表言清，已经站在了自己座位边上:“同学，读书。”

    反应过来后，张灵有点囧，拿起放在桌上的语文书跟着班里的节奏读起来。

    言清没再说什么，继续巡视了一圈后回到讲台上。

    张灵机械地读着课文，视线落在讲台边的言清身上。

    高三开学不到半个月，她是从外地转过来的，和班里的很多人都不熟，再加上她很安静，独来独往，不主动跟人相处，到现在，能让她记住名字的人，也就曾带她熟悉校园环境的班长王玉婷，以及正坐在讲台上朗读的言清。

    真是够新奇，张灵印象中好像就没有男生当语文课代表的。

    第一次注意到他，是在一节语文课上。

    记得那是一个晴天，阳光明媚温暖，从窗外洒落在课桌上，张灵沐浴在阳光里，心情格外好。

    教室里很安静，只有一个中年女性的声音，在滔滔不绝地讲着诗人苏轼的背景和平生经历。张灵听着听着就走神了，直到——“言清，你来读一下这首诗词。”

    语文老师的声音把她从无边的思绪中拉回，接着，她看到一个穿着蓝白相间校服的少年捧着书，站了起来。他读的是苏轼的《水调歌头》:

    “丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？……不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

    当时所有人的注意力都在他身上，她的视角只能看到他的侧身，他很高，侧脸更显他鼻梁高挺，嘴唇随着吐出的字句动着，声线平稳，声音清亮而有力。她发现他的声音很好听，音色温润纯净，很抓人。

    看着这个正在朗读诗词的少年，她当时内心不由自主地涌现一句话:

    陌上人如玉，公子世无双。

    下了早读，张灵趴在桌子上，想眯一会儿，补充点精力，以应对接下来令她十分头疼的数学课和物理课。

    教室里很是喧闹，他们班的同学都是由高二直接升上来的，人员没怎么变动，都是相熟的老同学，此时三三两两的正火热地聊着天。她旁边的座位空着，她的同桌是一个男生，因为打篮球摔到腿，已经好一段时间没来了。

    “张灵，张灵”

    听到有人喊自己名字，她从桌上抬起头来，是班长王玉婷。

    “有事吗？”她问。

    “班主任找你，你去办公室一趟。”

    “嗯，好的。”

    来到办公室时，张灵看到了班主任曹菲，一个步入中年的和蔼男教师，胖胖的，有个圆墩墩的肚子，脸上总是带着笑，像个笑脸弥勒佛，此时正坐在办公室里专心地喝着茶，而曹菲办公桌后面，便是语文老师的办公桌，她走进来时注意到语文老师正和语文课代表交代一些工作。

    她在班主任的办公桌前站定，说:“老师，您找我?”话是问句，语调却很平。

    曹菲最后喝了一口茶，看着张灵，笑着问:“这段时间还习惯吗，学习跟得上吧？”

    “可以，对这里已经熟悉得差不多了，现在课程还不是很赶，主要是复习旧知识点，并不难。”

    “那就好”，曹菲笑着说，接着又问，“那这里的气候还适应吗，听说你之前一直都呆在南方，南北气候差异挺大的，你注意点身体。”

    “我会注意的，谢谢老师。”

    张灵话音刚落，语文老师的声音便响起:“老曹，新转来的张灵同学是南方人啊，这么关键的时期，怎么会突然转到那么远的学校读书啊?”

    最后一句是在问自己，张灵随即看向在班主人后面的语文老师戴学娟，发现言清站在语文老师旁边，视线落在自己身上:“因为户籍的原因，我户口落在这，只能回来这里高考。”

    “原来啊，新环境确实需要一些时间去适应，你不用太担心，有问题尽管跟老师提，我们都会尽力帮助你的。”戴学娟回道。

    “好，谢谢老师”张灵嘴角弯起，由衷地道谢。

    “哟，小姑娘笑起来真好看，以后多笑笑，平常见你安安静静的，要多跟同学交流交流，那群孩子我教了两年，很好相处的。”

    听到语文老师的话，张灵脸上泛起红晕，对语文老师点了点头以示回应，不知怎么地突然与言清的视线相撞，意识到他一直在看着自己，她有点不自在，跟老师打了招呼便离开办公室。

    “哎，这孩子不容易啊！”曹菲看到张灵离开后，转头跟语文老师感慨，言清正在整理办公桌上的试卷，听后眼眸闪动了一下，很快便归于平静。

    因为数学和物理比较薄弱，张灵下午放学时没有立即去饭堂打饭，留在教室里整理今天这两科的重要笔记和知识点。等弄好一切，她才发现教室里只剩自己一个人了，看了眼时间，已经超出预期时间，也懒得去饭堂了，干脆拿起放在课桌里的小面包充饥。

    面包才吃到一半，便有同学回课室了。那人脚步很轻，正一边记单词一边吃着面包张灵是听到椅子挪动的声音才发现有人进来的，尽管对方刻意放轻动作，但还是引起她的注意。

    她循声看去时，对方正对着拉好的椅子坐下去，坐好后，那个人突然转头看向她这个方向……然后便是，正拿着面包啃着的张灵和言清视线直直地碰到了一起。

    张灵没想到他会转过头来，对视的那一瞬没由来的心跳一紧，咀嚼的动作都停住了，有种偷窥被人抓包的窘迫感。等理智回归后，她尽量自然地偏回头来，视线重新落在英语课本上，捧起手中的面包咬了一口，咀嚼的动作重新启动。她脸上虽没什么表情，但胸腔里的心脏却没有了往日平稳的节律。

    言清来到教室门口时，看到她一个人在教室里，边吃着面包边看书，便放轻了脚步去到座位，落座后感觉拉凳子时声音有点响，便转过头看看有没有影响到她，没想到对方也在看自己。看着她转移视线后，脸颊微鼓，正吃着面包，脸颊上不知什么时候出现的红晕。言清转回头，不自觉地笑了笑，还是吵到这位同学了。