深夜书屋 - 科幻小说 - 容器之中在线阅读 - 第214章

第214章

    第三自然的暑假一般是两个月60天左右,而现实中的一天,在极限状态下能够相当于梦海中人的一生。也就是说,60天的暑假,足够苏云娜去体验60个人的一辈子。

    听上去只是轻描淡写的几句话,仔细寻思却让人头皮发麻。白典试着想象自己离开卫长庚去出一趟长达60年的远门……再见面时,即便容颜未改,自己的内心恐怕也已经是个饱经沧桑的老人了吧。

    卫长庚并没有详细讲述苏云娜的这段经历,只是说她在很多不同的梦海时空中穿梭,体验了许多种不同的人生,努力咀嚼着人生百味。然后她偶遇了一位历史上非常有名望的戏剧大师——当然,那并不是真实存在的人类意识,而是历代戏剧家思想理论的集合体,每个蜂巢总会有那么几位虚拟名人,为沉浸在那个年代里的梦海人提供“真实可信”的生活背景。

    苏云娜跟随这位大师许多年,终于学会了如何去捕捉、感受、记录那些并不属于自己的情感体验。然后,她在自己的精神领域里构筑起了一座图书馆,将所有学到的情绪分类储存起来,必要时再拿出来使用。

    当这趟漫长到近乎于折磨的梦海研学结束时,苏云娜简直脱胎换骨,像是彻底变了一个人。

    “她做的事,不是每个人都能做得到的。”

    白典对此表示钦佩,但无意学习。

    “我也没让你学,对你不好。”

    卫长庚强调。

    关于苏云娜的故事还有一个不算结局的结局:多年前的那场元祖梦魇之战,苏云娜同样挺身参战。在最后决战的紧要关头,她毅然毁掉了精神领域内的图书馆,一举释放出所有情绪,洪水般的精神力给予了八部众强大的治愈和庇护。

    然而当战争结束,苏云娜却再度失去了所有的情感反应,几乎成为植物人,至今仍在最高级的联盟医院内接受治疗。

    “……”

    白典一时不知是应该钦佩还是惋惜。

    卫长庚的声音又柔和下来。

    “不用害怕,你还远远没到苏云娜的那种程度。老唐是个经验丰富的好老师,他不会让问题产品出厂的。我教你一个办法,今晚早点睡觉,别胡思乱想。”

    说着,他传授给了白典一套安神助眠的办法:总体而言就是揉搓耳后腺体同时闭眼,腹式呼吸吐纳,慢慢进入精神领域,想象自己以最舒适的姿态漂浮在温水里——就好像几个月前躺在水浴池里那样。

    白典乖乖听话照做,他本来就很困倦,此刻耳边又是卫长庚低沉平缓的哄睡声,果然很快就陷入了安眠。

    第101章 塞翁失马

    俗话说“万事开头难”, 水晶塔的学习生活也是如此。

    在经历过第一堂《精神力基础学》的下马威之后,白典已经做好了“今后的日子会很难混”的思想准备,可事情偏偏又开始朝着积极的方向发展。

    接下来的一周时间里, 唐老师的“梦海小课堂”一共开张了三次,三次的主题天差地别。

    ——第一个副本开场在自助餐厅的包厢,所有学生入场后都会获得饥饿debuff, 促使他们不断起身取餐。然而取餐处却是一片地狱景象:人头、人肉和内脏装满了各种餐具。还有屠夫拿着两米长的大刀对学生进行惨无人道的追杀。不过受到相关保护条例的约束,被追上的学生不会感受到真实的痛苦,只会瞬间传送返回餐台附近。而想要逃回安全地带,唯有催动精神力,打开一道道上了锁的大门。

    ——第二个副本相对简单:所有人被安置在一艘狭窄的太空逃生舱内,外面是辽阔无垠的宇宙。突然间舱门爆裂,强大的负压将众人吸向无边无际的黑暗。当然,想要返回逃生舱, 唯有努力发挥精神力。

    ——第三个副本类似神庙逃亡,满地都是机关和毒蛇猛兽。除去副本内部的所有机关都必须用精神力发动之外,简直就是古早味的冒险动作游戏。

    副本中发生的种种破事、糗事、辛酸事不提也罢。总之这一周里白典消耗了两大箱精力补充剂,做了一大箩筐噩梦,甚至对精神力学基础这门课产生出一些应激情绪。

    但他最后还是努力抓住了学习的缰绳,慢慢安抚住了这匹疯癫野马。

    他开始慢慢掌握精神力了,甚至不再是每天留堂的最后一人。尽管在唐老师的评价中他还是个“后进生”, 但至少他的耳朵再没有因为讽刺挖苦而赧红过。

    在《精神力学基础》课堂之外,生活也在步入正轨——相较于东极岛上寒冷危险的日子, 水晶塔简直可以用“舒适”来形容。更让人开心的是,白典还获得了来自其他任课老师的称赞。

    所有人中, 最赞赏白典的是精神图景学老师。这门课的教学目的在于帮助学生创造、完善精神领域。用最简单的话来概括,就是在内心深处搭建一座稳固的精神力城堡。

    在这方面, 白典简直就是天才。

    别人内心的“城堡”脆弱得就像海滩上的沙堡,心潮微微涌动就面目全非,不是这里多了一堵墙,就是那里的树换了一种颜色。

    而白典的精神领域,稳定到甚至能锁定每一朵紫茉莉花的颜色。

    而当他将这些事美滋滋地汇报给卫长庚时,卫长庚也会回报给他一些来自教师内部的评语:精神图景学的老师夸奖他有很强的空间想象能力;精神保健学老师称赞他头脑冷静理性,不易被干扰。